Alondra Pinto es profesora de inglés y guía de turismo en Relaciones Públicas de la Comisión Técnica Mixta de Salto Grande.

Salto Sale: ¿Cuándo nace tu orientación a la docencia (en este caso del idioma inglés)?

Alondra Pinto: La docencia siempre estuvo presente en mi vida. Vengo de una familia en la cual tanto mi madre como mis tías son maestras, por lo cual la Educación siempre formó parte de mi día a día. Siempre digo, en tono de chiste (aunque tiene una gran veta de verdad), que el día del maestro (22 de setiembre en Uruguay) es celebrado en mi familia como si fuese el día de la madre o Navidad. Haber estado siempre tan en contacto con el ámbito educacional, hizo en mi saber desde muy pequeña qué era lo que deseaba hacer de grande. El gusto por el idioma inglés lo desarrollé entrando a los 9 años que fue cuando comencé a estudiar en un instituto. Mi abuela Margarita comenzó haciendo ese gran esfuerzo, tanto económico como en el tiempo que requería llevarme y traerme para que pueda estudiar. Eso es algo de lo cual siempre estaré eternamente agradecida.

SS: Evidentemente, sea cuál se sea la opción a seguir en el estudio, siempre hace falta complementar con el conocimiento de una lengua extranjera, ¿en que situación notaste, el diferencial de ser bilingüe?

A.P: En lo personal, el hecho de dominar dos idiomas me ha brindado la oportunidad de aspirar a otras ofertas laborales y poder desenvolverme en un rubro que no es precisamente el de la docencia. El hecho de dominar una segunda lengua nos da la capacidad de no solamente ampliar nuestro conocimiento en lo que a la lengua respecta, sino que también nos da la chance de poder comprender una cultura que creemos muchas veces lejana a lo que es nuestro. Sin embargo usamos diariamente cientos de palabras que tienen su origen en el idioma inglés.

Si bien el aprendizaje es interminable por la complejidad y versatilidad del mismo, cuando comienzas a querer expresar ciertas palabras en español y lo único que logras pronunciar son palabras en inglés es cuando el idioma comienza a ser internalizado. Llegar a ese punto es maravillosamente satisfactorio.

SS: Estás trabajando en RR.PP. de la Comisión Técnica Mixta de Salto Grande, imagino gustás del recorrido con turistas extranjeros…

A.P: Hace siete meses que me desempeño en el rol de Guía formando parte de un gran equipo. En este corto tiempo he tenido la posibilidad de conducir a turistas de varias partes del mundo por las instalaciones, tanto a hablantes del español como angloparlantes. Ha sido una experiencia maravillosa para poder conocer ese pedacito de mundo con el que cada turista viaja a los lugares que va. He tenido la posibilidad de estar en contacto con gente de distintos lugares del mundo a los que algún día me gustaría viajar. Eso también alimenta mi ilusión y ambición de conocer el mundo.

SS: ¿Es elogiable la receptividad para con el turismo, de parte de los salteños, o todavía nos hace falta ser mejores anfitriones?

A.P: El salteño tiene en general buena receptividad para con los turistas. Todavía nos seguimos “asombrando” en cierta forma cuando vemos a gente hablando en otros idiomas en plena calle Uruguay y eso nos resulta llamativo. Sin embargo, siempre podemos ser mejores anfitriones y esforzarnos para recibir a esos turistas de la mejor forma posible. Salto es una ciudad turística y nosotros somos parte de eso. Contribuir al turismo desde nuestro rol de habitantes salteños es fundamental.

SS: ¿Cómo ves la relación entre los jóvenes y las actividades culturales hoy día?

A.P: Nosotros los jóvenes muchas veces no aprovechamos la oferta cultural con la que cuenta nuestra ciudad. Las visitas a museos, teatros o centros históricos que son clave en la historia de Salto, con frecuencia no son parte de nuestra agenda. No estamos acostumbrados a valorar ese tipo de propuestas y, sin quererlo, nos limitamos en muchos aspectos. Sin embargo, nos avocamos más a aquellas actividades sociales, tales como ir a locales bailables, conciertos, o festivales. Creo que debemos saber explotar todo el abanico de propuestas que tenemos no solo en Salto, sino en la región.

SS: Contanos tus proyectos personales para lo que resta del año…

A.P: En mis planes siempre está el aprendizaje constante de cosas que no solo refieren a mi rol como docente y guía, sino que también todo aquello a lo que el crecimiento como persona y adulto funcional respecta. Disfruto mucho aprender nuevas cosas e incursionar en la cocina con la ayuda de mi abuela o contar con habilidades básicas en mecánica con el apoyo de mi papá.

Teniendo en cuenta la peculiaridad de este año, mis planes sobre viajar y conocer un lugar nuevo para mí se verán inevitablemente frustrados. Igualmente, los seguiré proyectando a futuro.